Baggrund
Det Blå Danmark står over for en skærpet rekrutteringsudfordring. Ungdomsårgangene bliver mindre, konkurrencen om unges
uddannelsesvalg øges, og mange søger mod de større studiebyer. For SIMAC betyder det, at en maritim uddannelse skal formidles tydeligt.
SIMACs uddannelser kræver ofte mere forklaring end kendte uddannelsesveje. Titler, fagligheder og karriereveje giver ikke altid unge
et klart billede af indhold, muligheder og relevans. Der er behov for at oversætte styrkerne til et sprog, unge kan forstå og spejle sig i.
Samtidig ændrer unges informationssøgning sig. AI-baserede chatmodeller får betydning som ny studievejleder, når unge søger viden
om uddannelse, jobmuligheder og fremtid. Derudover fylder spørgsmålet om AI og fremtidssikring i uddannelsesvalget. Her står
maritime uddannelser stærkt, fordi de bygger på praksis, teknologi, sikkerhed, dømmekraft og ansvar.
Projekt
Projektet består af to spor. Første spor er en rekrutterings- og positioneringsindsats, der skal styrke SIMACs position og bidrage til, at
flere unge vælger en maritim uddannelse. Indsatsen omsættes til brandstrategi, kundeløfte og en kernefortælling, der både svarer på
“hvad bliver jeg?” og “hvem bliver jeg?”. Fortællingen skal omsætte uddannelsernes styrker til konkrete budskaber og kampagnegreb.
Andet spor handler om AI. Første del undersøger, hvordan SIMAC og maritime uddannelser fremstår i AI-baserede søge- og
vejledningsmiljøer, og hvordan de kan blive mere synlige, korrekt forstået og anbefalet. Anden del tester AI som fiktiv studerende på
udvalgte dele af SIMACs uddannelser for at vise, hvor teknologien kan understøtte læring, og hvor maritime kompetencer kræver menneskelig dømmekraft, erfaring og ansvar.
Forventede resultater
Projektet forventes at give SIMAC et stærkere afsæt for rekrutteringen: en tydeligere position, en samlet kernefortælling samt budskaber og
kampagnegreb, der kan bruges i rekrutteringsindsatsen. Samtidig skaber projektet erfaringer med bredere relevans for maritime uddannelser og Det Blå Danmark.
AI-sporet forventes at give viden om de maritime uddannelsers synlighed i vejledningsmiljøer. Testen af AI som fiktiv studerende skal vise AI’s muligheder og begrænsninger i mødet med maritime kompetencer. Projektet skal bidrage til flere kvalificerede ansøgere og gøre maritime uddannelser relevante for en bredere målgruppe.